તમિલનાડુ સહિત દરેક રાજ્યના બાળકોને તેમની પોતાની ભાષામાં વધુ સારું શિક્ષણ મેળવવાની તક પૂરી પાડવાનો છે
તમિલનાડુના મુખ્યમંત્રી એમ.કે. સ્ટાલિન કેન્દ્ર સરકારની ત્રણ ભાષા નીતિને રાજ્યોના અધિકારો પર હુમલો ગણાવે છે. કેન્દ્ર કહે છે કે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ માતૃભાષાઓને પ્રાથમિકતા આપે છે અને બહુભાષી શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપે છે. કેન્દ્રએ તમિલનાડુ સરકાર પર મત-બેંકની રાજનીતિ માટે વિદ્યાર્થીઓને રાષ્ટ્રીય તકોથી વંચિત રાખવાનો આરોપ લગાવ્યો છે.
તમિલનાડુના મુખ્યમંત્રી એમ.કે. સ્ટાલિને કેન્દ્રીય શિક્ષણ પ્રધાન ધર્મેન્દ્ર પ્રધાનને લખેલા પત્રમાં કેન્દ્ર સરકારની “ત્રણ ભાષા નીતિ” વિશે ગંભીર પ્રશ્નો ઉઠાવ્યા છે. સ્ટાલિને તેને રાજ્યોના અધિકારો અને ભારતની ભાષાકીય વિવિધતા પર હુમલો ગણાવ્યો છે. કેન્દ્ર સરકારે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ૨૦૨૦ અંગે તમિલનાડુના મુખ્યમંત્રી એમ.કે. સ્ટાલિનના નિવેદનોનો કડક જવાબ આપ્યો છે. કેન્દ્રનો દાવો છે કે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ ખરેખર માતૃભાષાઓને પ્રાથમિકતા આપે છે અને તેનો હેતુ તમિલનાડુ સહિત દરેક રાજ્યના બાળકોને તેમની પોતાની ભાષામાં વધુ સારું શિક્ષણ મેળવવાની તક પૂરી પાડવાનો છે.
એક નિવેદનમાં કહેવામાં આવ્યું છે કે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ ૨૦૨૦ માતૃભાષાને શિક્ષણના પાયા તરીકે માન્યતા આપે છે, જે તમિલનાડુના બાળકોને તેમની પોતાની ભાષામાં શ્રેષ્ઠતા પ્રાપ્ત કરવા સક્ષમ બનાવે છે. તેમાં એમ પણ કહેવામાં આવ્યું છે કે આ નીતિને “ફરજિયાત હિન્દી” તરીકે રજૂ કરવી એ માત્ર ખોટું નથી પણ યુવાનો માટે વૈશ્વિક તકોને પણ અવરોધે છે. કેન્દ્રનો દલીલ છે કે બહુભાષી શિક્ષણ તમિલને નબળું પાડતું નથી, પરંતુ તેના બોલનારાઓને વધુ આત્મવિશ્વાસ અને સક્ષમ બનાવે છે.
કેન્દ્રએ કહ્યું છે કે બહુભાષી તકોને ખતરા તરીકે દર્શાવવી ગેરમાર્ગે દોરનારી છે. નિવેદન અનુસાર, વધારાની ભાષાઓ શીખવાથી તમિલની શક્તિ ઓછી થતી નથી, પરંતુ તેને મજબૂત બનાવે છે. આ નીતિનો ઉદ્દેશ્ય બધી ભાષાઓને સમાન રીતે પ્રોત્સાહન આપવાનો અને વર્તમાન બે-ભાષા પ્રણાલીની મર્યાદાઓને દૂર કરવાનો છે. તે સમગ્ર શિક્ષા અભિયાન, શિક્ષક તાલીમ અને જેવી સંસ્થાઓને રાષ્ટ્રીય માળખામાં મજબૂત બનાવવાનું કહે છે.
કેન્દ્ર સરકારે “પારસ્પરિકતા” વિશેના મુખ્યમંત્રીના પ્રશ્નોને જમીની વાસ્તવિકતાથી અલગ ગણાવીને ફગાવી દીધા છે. નિવેદનમાં કહેવામાં આવ્યું છે કે વડા પ્રધાનના નેતૃત્વ હેઠળ, તમિલ ભાષાને રાષ્ટ્રીય વારસા તરીકે માન આપવામાં આવ્યું છે, પછી ભલે તે કાશી તમિલ સંગમમાં હોય કે આંતરરાષ્ટ્રીય મંચ પર. તેમાં એવો પણ આરોપ મૂકવામાં આવ્યો છે કે તમિલનાડુ સરકાર વોટ-બેંક રાજકારણ ખાતર વિદ્યાર્થીઓને ઘણી રાષ્ટ્રીય તકોથી વંચિત રાખી રહી છે.
નિવેદનમાં કહેવામાં આવ્યું છે કે સંસાધનોનો અભાવ ફક્ત વાણીવિચાર છે. તેમાં આરોપ મૂકવામાં આવ્યો છે કે તમિલનાડુમાં સરકારે ખાતરી આપવા છતાં, પીએમ એસએચઆરઆઇ શાળાઓ માટે એમઓયુ પર હસ્તાક્ષર કર્યા નથી, જેના કારણે રાજ્યમાં યોજના બંધ થઈ ગઈ છે. આને વિદ્યાર્થીઓના હિતની વિરુદ્ધ ગણાવવામાં આવ્યું હતું.
કેન્દ્રએ આરોપ લગાવ્યો હતો કે સુપ્રીમ કોર્ટના નિર્દેશો છતાં, તમિલનાડુમાં નવોદય વિદ્યાલયોની સ્થાપનામાં અવરોધ આવી રહ્યો છે. નિવેદન અનુસાર, આ ફક્ત વહીવટી ભૂલ નથી પરંતુ લાખો વંચિત વિદ્યાર્થીઓને નુકસાન છે જેઓ રહેણાંક, ગુણવત્તાયુક્ત અને યોગ્યતા આધારિત શિક્ષણનો લાભ મેળવી શકે છે. તેમાં આરોપ મૂકવામાં આવ્યો છે કે આ આધુનિક માળખાગત સુવિધાઓ અને પ્રશિક્ષિત શિક્ષકોને વિદ્યાર્થીઓ સુધી પહોંચતા અટકાવી રહ્યું છે.કેન્દ્રએ જણાવ્યું હતું કે સમાવિષ્ટ અને પ્રગતિશીલ સુધારાને “ભાષાકીય લાદવાના” તરીકે દર્શાવવાનો પ્રયાસ ભય અને મૂંઝવણ ફેલાવવાનો પ્રયાસ છે. નિવેદનમાં દાવો કરવામાં આવ્યો છે કે વાસ્તવિક સમસ્યા નીતિની અસ્પષ્ટતા નથી, પરંતુ તેને અપનાવવામાં રાજકીય અનિચ્છા છે. કેન્દ્ર કહે છે કે આ ભારતની ભાષાકીય વિવિધતાને જાળવવાના બંધારણીય મૂલ્યોને નબળી પાડે છે.
અંતે, નિવેદનમાં મુખ્યમંત્રીને વહીવટી નિષ્ફળતાઓને ઢાંકવા માટે “હિન્દી લાદવાની” વાર્તાનો ઉપયોગ કરવાને બદલે રાષ્ટ્રીય પ્રયાસમાં જાડાવા અપીલ કરવામાં આવી છે. કેન્દ્ર જણાવે છે કે ધ્યેય દરેક ભારતીય ભાષાને સશક્ત બનાવવાનો છે અને આ માટે સહયોગ જરૂરી છે.